二次相约,大香林做桂花糕、赏桂花!

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楼主 2018-09-06 09:48:12
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1、了解绍兴,查找绍兴名人故事,扩展阅读。
2、亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。叶绿千层密,花开万点黄。多少文人墨客折服在桂花树下,满纸花香,选一些适合我们的好好读读,让我们唇齿留香。
3、精心安排活动环节,让孩子们在活动中体验快乐,发挥想象,促进表达。

活动过程:

行车,开启欢乐的语言课堂

1、由《桂花雨》和《新鲜的桂花茶》两文为例,浅谈如何在写景的文章中融入浓浓的人情之美,并同通过平淡的语言,平常的事例中表达出来。
2、通过故事《逆风的碟》推荐金波童话《乌丢丢奇遇记》。
3、让孩子才艺表演,快乐行程。

农家小院做桂花糕、尝农家菜

1、小组合作,亲做桂花糕,感受劳作的快乐。
(引导孩子仔细观察和面动作,来一段动作细节描写)


2、创意桂花糕,引导孩子开展想象,如何让原本静态的事物在你的想象中活动起来,从而使表达生动形象。
3、有兴趣的孩子,去卖卖自己的桂花糕。(体验下如何与人交流,如何推销……)农家小院往上走几十步,就是通往景点的道路,路旁都是小卖摊。孩子们,挣钱的时机到了!哈哈!
(引导孩子如何向路人推销自己的桂花糕:抓住人物语言、动作、心理等)

4、四合院里露天餐,别有风味在心头。

漫步大香林,浸于桂香中

1、大香林真大呀!漫步其中,越入深处越是静谧
2、大香林真香呀!小组合作,淋一场桂花雨,沾一身桂花香。搜一袋桂花回家,让花香溢满整个家。
(以上两点若能体会到,便能成文了)
3、林中嬉戏:猜花迷、丢手绢、老鹰捉小鸡……还能看到一方向日葵,

4、了解绍兴,聊聊绍兴名人和特产,让旅游成为游学,让户外变成互学。

大禹治水、勾践卧薪尝胆、西施和范蠡、贺知章、朱自清散文家《荷塘月色》、王羲之晋代书法家“书圣”、陆游和唐婉爱国诗人南宋、画家王冕……

蔡元培:北京大学校长,毛泽东说他是学界泰斗,人世楷模;周恩来的《十里长街送总理》;

鲁迅横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;

秋瑾民主革命家,孙中山为她题词巾帼英雄,绍兴有个秋瑾烈士纪念馆;

竺可桢、六小龄童绍剧、陈道明……

5、自由活动:时间允许,去看看柿子树,柿子树长得太高,估计不一定能摘到,只能饱饱眼福。

夕阳西下,带一身花香快乐转程!

车上关于写作随谈:(看情况而定)
1、切入点一定要小,只突出其中的一个环节就可。
2、如果你都想些,三年级以上同学可以写系列片,比如:相约大香林之做桂花糕你、之掘金大香林、之漫步大香林、之嬉戏大香林……
3、一定注意细节描写:和面的动作细节,为了突出老人熟练,穿插点你的心里活动,或者模仿荷花,看着看着,你都情不自禁的伸出手,一按一按起来;“穿插”
4、比如桂花糕的形状:各种形状摆在你面前,你一定要有想象力,赋予他们生命,让原本静态的事物在你的想象中活动起来,比如:那是一只大大的蜗牛,背着重重的壳,用力往前爬,原来他前面有几颗大大小小的“蘑菇”糕,正散发出诱人的香味……“想象”
卖桂花糕:抓住人物语言、动作、心理
5、关于写人的文章:如何把外貌描写穿插在人物语言动作中、忌:循规蹈矩,先写一段外貌描写,再写事情……

最后提醒:
写作是一种兴趣,需要精心呵护,一个不愿写的孩子并不代表他不会写,也不是每一次活动都要孩子写出好文章来衡量活动意义,或者作为参加活动条件,这样往往会适得其反,平时的教学中也一样。孩子在活动中学会其中一点,获得某一方面的知识,得到某一方面的锻炼,这样就可以了,就像我经常说的,文章只要有一两个亮点,就是好文章,既然没有十全十美,何必要求面面俱到,这是处事态度,更是写作技巧,即找某一个切入点,无需面面俱到。

报名方式
微信报名:搜索微信订阅号,青青草户外快乐行或扫描下面二维码
微信号:15925662686 (提倡订阅号报名)
电话报名:王老师,13588240510 18258141955
活动时间:10月18日(即日起报名)
活动费用:200每人(车费、餐费、门票、材料、奖品、保险等)
集合地点:暂定萧山歌剧院西大门(会根据报名情况,尽量照顾大家的需要)
活动30人成行,如果不到人数,活动自动取消


微信号:showme00225
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